É essencial que você escolha os verbos para objetivos específicos e gerais de forma certa para seu trabalho. Vou te ajudar nisso.
É provável que você já saiba que os objetivos gerais e específicos são componentes essenciais de um trabalho acadêmico.
Afinal, são eles que indicam o direcionamento da pesquisa. Ou seja, para onde a pesquisa deve se encaminhar.
Nesse contexto, os objetivos gerais representam a ideia central do trabalho, enquanto que os objetivos específicos servem para aprofundar o objeto do trabalho e as suas particularidades.
É como se o objetivo geral fosse o destino final de uma viagem de ônibus, enquanto que os objetivos específicos fossem todas as paradas necessárias no trajeto para chegar até lá.
Agora se sua dúvida está em quais são os verbos para objetivos específicos e para objetivos gerais que você deve utilizar no seu trabalho acadêmico, venha comigo que eu vou te mostrar!
O que são verbos para objetivos gerais e objetivos específicos em trabalhos acadêmicos?
Objetivos gerais e específicos respondem às perguntas do estudo que você desenvolverá em seu trabalho acadêmico.
- Objetivos gerais: têm como função resumir a finalidade do trabalho. Devem ser atingíveis, concretos e relevantes para a área de estudo específica.
- Objetivos específicos: estão relacionados aos objetivos gerais, e o seu papel é aprofundar as ideias do estudo.
Os objetivos direcionam o caminho que a sua pesquisa irá seguir, por exemplo, “compreender as desigualdades sociais existentes na cidade de São Paulo e no Rio de Janeiro” (objetivo geral) e “analisar as desigualdades sociais de SP” (objetivo específico), “analisar as desigualdades sociais do RJ” (objetivo específico), “comparar as desigualdades sociais entre SP e RJ” (objetivo específico).
Um aspecto bastante importante dos objetivos gerais e dos objetivos específicos é a linguagem da escrita. Ou seja: quais verbos você vai usar para cada um dos objetivos.
O ideal é sempre utilizar verbos no infinitivo no início do enunciado dos objetivos. Ou seja: verbos que terminam: com ar, er ou ir. Isso porque os verbos no infinitivo facilitam a compreensão da finalidade do trabalho.
Para escolher os verbos para objetivos, pode-se usar a Taxonomia de Objetivos Educacionais de Bloom, que é uma estrutura de organização hierárquica de objetivos educacionais a partir dos níveis de complexidade: do mais simples ao mais complexo.
A ideia da estrutura de Bloom é organizar de forma hierárquica os processos de aprendizagem. Por isso, os processos são cumulativos.
Ela não é só um esquema para classificar verbos, mas uma possibilidade de organizar o processo de aprendizagem, a partir de níveis de complexidade e metas de desenvolvimento cognitivo.
Por que é importante escolher os verbos para objetivos?
Definir os verbos para objetivos gerais e os verbos para objetivos específicos é importante por dois motivos principais:
- Ajudam você a delimitar a sua pesquisa;
- Facilitam o trabalho de correção pelos professores.
Portanto, são recursos relevantes para que a sua pesquisa seja bem delimitada, direcionada e também clara para a pessoa que irá avaliá-la.
Lista de verbos para objetivos gerais e específicos
Os verbos para objetivos gerais têm o sentido abrangente e indicam a finalidade do projeto como um todo.
Os verbos para objetivos específicos, por outro lado, são usados para definir ações mais direcionadas, delimitadas.
São divididos em verbos de: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e de avaliação.
Verbos de conhecimento
Referem-se ao processo de definir, reconhecer ou identificar a partir de aprendizagens anteriores.
| Associar; calcular; citar; classificar; definir; descrever; distinguir; enumerar; especificar; enunciar; estabelecer; exemplificar; expressar; identificar; indicar; medir; mostrar; nomear; registrar; relacionar; relatar; selecionar. |
Verbos de compreensão
Referem-se ao processo de entender o conceito e ser capaz de explicá-lo com as próprias palavras.
| Concluir; descrever; distinguir; deduzir; demonstrar; discutir; explicar; identificar; ilustrar; inferir; interpretar; localizar – relatar; revisar. Verbos de Aplicação: Aplicar; estruturar; ilustrar; interpretar; organizar; relacionar. |
Verbos de aplicação
Referem-se à habilidade de aplicar a informação em situações práticas e concretas.
| Aplicar; Demonstrar; Dramatizar; Empregar; Ilustrar; Interpretar; Praticar; Traçar; Usar; |
Verbos de análise
Referem-se ao processo de estruturar o conceito estabelecendo relações entre as partes constituintes.
| Analisar; classificar; categorizar; combinar; comparar; comprovar; contrastar; correlacionar; diferenciar; discutir; detectar; descobrir; discriminar; examinar; experimentar; identificar; investigar; provar; selecionar. |
Verbos de síntese
Referem-se à pesquisa e relação entre informações de várias fontes para formar uma nova. E, nesse processo, estabelecer padrões.
| Combinar; compor; criar; comprovar; deduzir; desenvolver; documentar; explicar; organizar; planejar; relacionar. |
Verbos de avaliação
Refere-se ao julgamento de valor a partir de critérios estabelecidos – internos e externos.
| Avaliar; concluir; constatar; criticar; interpretar; julgar; justificar; padronizar; relacionar; selecionar; validar; valorizar. |
Exemplos práticos de verbos para objetivos gerais
Para fixar o conteúdo, é importante perceber a aplicação dos verbos no contexto de cada trabalho acadêmico.
Aqui estão alguns exemplos de verbos para objetivos gerais:
Exemplo 1
“Compreender a linguagem de sinais de crianças paulistas de até 10 anos”
Quem lê esse objetivo logo vai entender do que se trata a pesquisa.
- A finalidade do blog: compreender a linguagem de sinais
- A delimitação: de crianças até 10 anos
No seu TCC isso também deve acontecer. Ao ler o objetivo geral da sua pesquisa, já deve ser possível entender sobre o que ela trata.
Exemplo 2
Outro exemplo de um objetivo geral de uma tese na área da saúde:
“Compreender a influência da mudança climática em casos de gripe no litoral paulista”
Desta forma, temos:
A delimitação da pesquisa: no litoral paulista geral da sua pesquisa e identifique a finalidade do trabalho e a delimitação da pesquisa.
A finalidade do trabalho: analisar a influência da mudança climática em casos de gripe.
Exemplo 3
O terceiro exemplo refere-se a uma dissertação cujo objetivo geral é:
“Verificar se existe relação entre a redução de consumo de carne na cidade de Florianópolis e o aumento de conscientização ambiental”
- Finalidade do trabalho: Verificar se existe relação entre a redução de consumo de carne e o aumento de conscientização ambiental
- Delimitação da pesquisa: na cidade de Florianópolis
Você pode fazer esse mesmo exercício. Olhe para o objetivo geral da sua pesquisa e identifique a finalidade do trabalho e a delimitação da pesquisa.
Exemplos de verbos para objetivos específicos
Vamos voltar aos nossos exemplos de trabalhos.
Vejamos algumas possibilidades para os objetivos específicos de cada um:
Exemplo 1
Objetivo geral: “Compreender a linguagem de sinais de crianças paulistas de até 10 anos”
Objetivos específicos:
Comparar os usos da linguagem de sinais de crianças de até 10 anos em contexto familiar e escolar.
Analisar os processos de aquisição da linguagem de sinais de crianças paulistas de até 10 anos;
Descrever os fenômenos de linguagem de sinais mais comuns entre as crianças paulistas de até 10 anos;
Exemplo 2
Objetivo geral: “Compreender a influência da mudança climática em casos de gripe no litoral paulista”
Objetivos específicos:
- Identificar os vetores do vírus da gripe;
- Verificar a variação do número de casos de gripe ao longo do ano;
- Analisar a frequência de variações do clima no litoral paulista;
- Comparar o padrão de aumento de casos de gripe com a ocorrência de alterações no clima.
Exemplo 3
Objetivo geral: “Verificar se existe relação entre a redução de consumo de carne na cidade de Florianópolis e o aumento de conscientização ambiental”
Objetivos específicos:
- Analisar a redução do consumo de carne em Florianópolis;
- Analisar o aumento da conscientização ambiental em Florianópolis;
- Comparar a redução do consumo de carne com a conscientização ambiental em Florianópolis.
Desta forma, os verbos para objetivos específicos se relacionam diretamente aos verbos para objetivos gerais, já que identificam o processo e servem como um guia do conteúdo abordado ao longo do trabalho acadêmico.
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Perguntas frequentes
Verbos para objetivos específicos são usados para definir ações concretas em projetos e pesquisas. Exemplos:
Conhecimento: Definir, listar, identificar.
Compreensão: Explicar, resumir, interpretar.
Aplicação: Aplicar, demonstrar, utilizar.
Análise: Analisar, classificar, examinar.
Síntese: Criar, desenvolver, formular.
Avaliação: Avaliar, julgar, justificar.
Alguns dos verbos para objetivos gerais que você pode usar são:
Analisar: quando o foco é examinar detalhes e componentes.
Compreender: para mostrar que o objetivo é entender um conceito ou ideia.
Desenvolver: ao criar ou expandir algo novo.
Avaliar: se você pretende medir ou julgar algo.
Implementar: quando o propósito é colocar em prática.
Demonstrar: ideal para mostrar ou comprovar um ponto.
Interpretar: para objetivos que envolvem explicar significados ou dados.
Pesquisadora, mestra em Direito pela UFSC e redatora na Mettzer. Seu objetivo é transformar temas em conteúdos claros e úteis para o dia a dia de todas as pessoas.
