Confira as dicas para fazer um grupo focal no seu trabalho acadêmico.
Se você precisa fazer um grupo focal e não sabe como começar, chegou a hora de aprender.
Bom, vamos lá. Como começar? 🙂
O que é grupo focal?
O grupo focal é um procedimento de metodologia de pesquisa, de abordagem qualitativa, em grupo. Ou seja: o foco do procedimento é entender motivos e comportamentos de fenômenos.
Isso quer dizer que os métodos de abordagem qualitativa buscam entender o porquê das coisas.
De forma geral, a definição de grupo focal baseia-se na interação social entre pessoas com características comuns, para analisar opiniões sobre situações, serviços e produtos referentes ao tema do trabalho.
Em outras palavras, analisa-se a discussão de um conjunto de pessoas sobre o tema que é objeto de estudo.
A discussão conta com a participação de uma pessoa moderadora, que é uma pesquisadora com embasamento técnico e teórico para interpretar as respostas de participantes.
Exemplo de grupo focal
Vamos aos exemplos para você compreender melhor.
Exemplo 1
Uma dissertação que quer entender quais são os efeitos de dois tipos de embalagem de cereais em seus consumidores.
Exemplo 2
Além de um procedimento dentro do método científico, utiliza-se os grupos focais para fazer pesquisas de mercados, como para testar um novo produto, por exemplo.
Exemplo 3
Uma pesquisa que quer entender os efeitos psicológicos de realizar um abordo para mulheres entre 20 e 25 anos na cidade de Florianópolis
Qual é a função de grupo focal?
A função do grupo focal é coletar informações sobre um tema específico, que seja de interesse em uma pesquisa.
Um ponto interessante do grupo focal é compreender perspectivas diferentes sobre uma mesma questão.
Como fazer grupo focal?
Se você quer aplicar esse procedimento, confira nosso guia:
1. Defina o problema de pesquisa
O grupo focal deve tratar de um tema específico e ter origem em um problema de pesquisa. Esse, portanto, é o primeiro passo: definir qual é o problema de pesquisa.
2. Escolha os (as) participantes
O grupo focal deve contar com a participação de pessoas que interessam à pesquisa. Isso quer dizer que talvez sejam pessoas com características comuns, em um grupo mais homogêneo, ou pessoas diferentes, para alcançar a todas as variáveis.
Quer dizer, participantes podem variar de gênero, idade, profissão, nível socioeconômico. O único fato em comum obrigatório é que devem fazer sentido para a pesquisa.
A metodologia indica que participantes não se conheçam, nem tenham uma relação anterior. Isso porque o fato de se conhecerem podem interferir nas manifestações e interações.
Deve-se escolher participantes a partir da seguinte pergunta: quem pode passar as informações necessárias para a pesquisa?
Em regra, os grupos focais contam com 6 até 8 pessoas. Entende-se que mais de 8 pessoas em um grupo comprometem a qualidade do diálogo.
3. Escolha as pessoas observadoras
As pessoas que vão observar o grupo focam devem ser pessoas que têm conhecimento do trabalho.
Afinal de contas, devem registrar – com gravações de voz e anotações – as informações importantes para a pesquisa.
4. Escolha a pessoa moderadora
A pessoa moderadora deve estabelecer e zelar por um ambiente de confiança no grupo. Isso porque as pessoas precisam se sentir confortáveis para interagir com o máximo de espontaneidade.
Uma boa facilitação compreende uma escuta ativa da moderadora. Isso não significa que a pessoa deve ficar calada. Pelo contrário, deve inserir novas questões, direcionar o debate, explorar e aprofundar a discussão.
5. Planeje a discussão
Você também precisa estruturar um roteiro de pesquisa, com as questões que você precisa saber para desenvolver o trabalho.
Planejar a discussão é importante para direcionar a conversa para o fluxo da estrutura do trabalho. Mas, por outro lado, o roteiro não deve engessar a conversa.
Além do mais, as perguntas são semiestruturadas. Ou seja: deve-se fazer perguntas com respostas abertas, não apenas “sim” ou “não”.
É possível que o roteiro sofra algumas alterações ao longo dos encontros. Isso acontece para se ajustar à dinâmica do grupo.
6. Analise os resultados
Por fim, você deve analisar os resultados da pesquisa. Com a autorização de participantes, você pode gravar a conversa. Isso facilitará bastante no momento da análise.
O objetivo é, portanto, verificar novas percepções sobre o tema, com o objetivo principal de responder ao problema de pesquisa.
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Pesquisadora. Mestra em Direito pela UFSC. Acredita que conhecimentos acadêmicos só servem se ultrapassarem os muros das universidades e que conhecimento bom é conhecimento compartilhado e construído por todas as pessoas.
